Caceres del Tresor

És un recurs educatiu interactiu a través del qual es proposa LA GRAN PREGUNTA sobre un tema en concret i, tot seguit, més preguntes i pàgines web per guiar com trobar la "gran" solució.

Aquest recurs ens permet adquirir dins l'aula habilitats i procediments sobre les tecnologies de la informació i la comunicació i podem fer-les arribar a les famílies animant-les a participar en les tasques dels petits.

Com diu el seu nom, anem a la caça d'un tresor, és a dir, en busca d'aquell tema que volem descobrir, i sol tenir aquest esquema:

- Capçalera
- Introducció
- Preguntes
- La gran pregunta
- Recursos d’internet

A través d'aquest recurs podem treballar tot allò que els petits volen saber de forma cooperativa i amb la ajuda dels seus familiar, fet que ajudarà a la relació amb els companys i alhora amb els familiars.
Per exemple: podem dividir la classe en 4 grups i decidir que un grup fa el conte o teatre o bé les plantes, el temps...i a partir d'aquí buscar diferents preguntes que, el seu conjunt formi la resposta d'una principal. Un cop acabat el treball, els petits poden representar o explicar allò que han cregut més diverit, interessant, etc.


A més a més, és un recurs que nosaltres podem crear fàcilment amb l'eXeLearning: programa que ja he explicat anteriorment.



Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad.(Karl A. Menninger)

JCLIC

El JClic és un conjunt d'aplicación informàtiques que presenten diferents activitats educatives diferenciades per matèries, tipus, etc.
No es tracta d'activitats soles, sinó de paquets d'activitats de gran utilitat tant per a professors com per a la família que també hi pot accedir i treballar allò que es desitje amb els seus fills/es.
Aquests paquets d'activitats estàn desenvolupats a través de la plataforma JAVA i  a través d'el programa Jclicauthor, que nosaltres coma a futurs educadors/es també podem utilitzar per crear activitats al nostre gust o al gust dels nostres petits.

Podem crear trencaclosques, jocs de parelles, d'escriptura, de càlcul, etc. de forma més propera a l'aula amb fotografies dels nens/es, amb la seva veu o la nostra; també podem crear entre tots les activitats, etc. O, per exemple: en el cas de tenir un infant sord, podem aprendre tots l'idioma dels signes a través d'activitats que ell ens pot ajudar a fer.



"El que come del fruto del árbol del conocimiento, siempre es arrojado de algún paraíso."

William R. Inge

WEBQUEST I EXELEARNING

La Webquest és una eina interactiva en forma de activitat didàctica que permet tasques atractives i factibles per als alumnes els quals treballaràn mab la informació: analitzar, sintetitzar, transofrmar jutjar, crear, publicar, compartir, etc. Quelcom més ellà de copiar i pegar o contestar unes preguntes.

Als alumnes se'ls presenta una tasca, que pot ser un problema a resoldre, un projecte a fer, etc. i a partir d'aquí, aquests busquen, analitzen i sintetitzen la informació que poden trobar per internet i amb ella arriben a una conclusió o solució creativa.

Aquestes webs han de tenir el següent format:

- Introducció

- Tasca

- Procés
- Avaluació
- Conclusió
- Referències.


Aquest tipus d'eina també facilita el treball cooperatiu i , per tent, es poden fer grups de treball per realitzar-lo.




Per fer aquest tipus de web, podem utilitzar diferents programes, però trobem un programa de fàcil d'utilitzar anomenat eXeLearning: un editor de recursos educatius que ens serveix de gran utilitat per fer webs sense tenir la necessitat de ser un expert.






"La naturaleza hace que los hombres nos parezcamos unos a otros y nos juntemos; la educación hace que seamos diferentes y que nos alejemos."

Confucio

PDI?

Les pissarres digitals Interactives són un sistema tecnologic que es compón d'un ordenador, un videoprojector i, per suposat, per una pissara de material dur, tàctil on es projecta allò que tenim al nostre ordinador i que ens permet la interacció directa sobre la superfície de projecció, podent-hi accedir des de qualsevol punt de l'aula i, per tant, visible des de tota ella.

Semblava que tecnologies d'aquest tipus només podien existir a la televisió o al cine i que no arribaria mai al nostre món. Però actualment tenim a nostre avast aquest material per introduir-lo a les aules (en els nostre cas, dels més petits).

Els nens/es veuen en la tecnologia diversió, i aparells com les PDI ens permeten que els petits s'involucren més i estiguin més interessats en aprendre gairebé sense donar-se'n compte.

Podem fer des d'aqctivitats didàctiques, a crear entre tots un bloc, a interactuar amb altres escoles, etc. i això fa que estiguin tots més interessats i s'ho passin millor.

"El principal objeto de la educación no es el de enseñarnos a ganar el pan, sino en capacitarnos para hacer agradable cada bocado."

WEB 2.0.

El Web 2.0. són totes aquelles eines web que hi ha a la nostra disposició i que ens facilitien : Comunicar, Generar continguts, Rastrejar continguts, compartir, incorporar imatges, àudios (multimèdia), publicar treballs i compartir experiències, etc.

Entre elles he trobat una aplicació animenada "BeFunky" que permet editar fotografies (canviar el color, la textura, afegir senefes, crear composicions, afegir dibuixos, etc.).
Crec que els petits s'ho passarien bé fent de la seva fotografia o dels seus companys un personatge diferent i amb ells crear històries, o bé aprendre colors, formes, etc. i iniciar-los a l'art mitjançant la tecnologia.

"Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo."

Arnold Glasow

WIKI

Un wiki és un espai web on diferents usuaris poden modificar-ne el contingut.
Com diu la paraula ( wiki en hawaià és rapidesa) es poden compartir, modificar, actualitzar,editar, ... continguts de manera ràpida i constant; i permet als seus usuaris debatre  allò que ells creguin, fent així d'aquest espai un lloc per treballar de manera col·laborativa.

Nosaltres com a educardors/es hem de tenir en compte aquesta eina, ja que podem utilitzar-la per a que els petits treballen la cooperació a la vegada que aprenen a utilitzar noves tecnologies.
Podem utilitzar-ho per a que cadascun dels nostres alumnes aporten una part d'un treball, o per a que l'educador/a juntament amb els pares acordin l'hora i el dia d'una reunió, o per a que els professors/es puguin organitzar una sortida i per a moltíssimes coses més que no sempre necessiten la presència física, ja que ens permet estar organitzats en qualsevol moment.


"Colaboración es multiplicación." John C. Maxwell